Tuần: 2
Tiết : 5

BÀI 2 : THÁNH GIÓNG
(Truyền thuyết)
Ngày soạn : 29/08/08
Ngày dạy: 01/09/08



A - Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh
Nắm được nội dung, ý nghĩa và 1 số nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh Gióng
kể lại được truyện này
B - Trọng tâm: Ý nghĩa và nghệ thuật tiêu biểu của truyện
C - Phương pháp: Tích hợp, thảo luận
D - Chuẩn bị: Tranh ảnh về làng PĐ, về HKPĐ
E - Các bước lên lớp:
1) Ổn định lớp: Truyền thuyết là gì?
2) Kiểm tra bài cũ: Kể tóm tắc truyện “Con Rồng, cháu Tiên” Tim những chi tiết miêu tả Lạc Long Quân và Âu Cơ?
Tìm những chi tiết nói về việc sinh và chia con của LLQ và ÂC? Nhận xét chi tiết đó và nêu ý nghĩa của nó
3) Bài mới:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng

giáo viên HD đọc
gọi học sinh đọc, nhận xét
HD học sinh tìm hiểu phần chú thích
gọi học sinh kể tóm tắc truyện
Truyện có thể chia ra làm mấy đoạn? nd mỗi đoạn?
Trong truyện có những nhân vật nào?
Ai là nhân vật chính?
nhân vật này được xây dựng bằng chi tiết, vậy em có nhận xét gì về những chi tiết đó?
Tìm và liệt kê ra những chi tiết kỳ lạ ấy? (học sinh thảo luận theo nhóm)
Chi tiết kỳ lạ về sự ra đời của Thánh Gióng có ý nghĩa gì?
tiếng nói đầu tiên của Thánh Gióng?
Thánh Gióng đòi những gì ở sữ giả?
Đòi những thữ đó để làm gì?
Khi roi sắt gãy, Thánh Gióng đánh giặc bằng cánh nào? điều đó có ý nghĩa gì?
việc nuôi Thánh Gióng diễn ra như thế nào?
vậy Thánh Gióng lớn lên từ đâu? việc Gióng lớn lê từ sự nuôi dưỡng của nhân dân đã thể hiện điều gì?
nhận xét như thế nào về sự lờn lên của Thánh Gióng?
Gióng trở thành tráng sĩ khi nào?
Sau khi đánh tan giặc thì Thánh Gióng làm gì?
Chi tiết đó chững tỏ điều gì?
tại sao Thánh Gióng không về gặp vua?
nếu lúc đó Thánh Gióng về gặp vua thì em thử hình dung Thánh Gióng sẽ được điều gì?
vậy hình tượng Thánh Gióng tiêu biểu cho ai?
Hình tượng ấy là hình tượng như thế nào?
truyện xây dựng để nhằm phản ánh điều gì? Ca ngợi ai? việc gì?
Qua truyện, nhân dân ta ước muốn điều gì?
truyện Thánh Gióng có liên quan dến sự thật lịch sử nào?
Goi học sinh đọc phần ghi mhớ?
giáo viên HD phần luyện tập. học sinh làm bài tập

- học sinh đọc


- học sinh kể tóm tắc truyện
- 4 đoạn

- Thánh Gióng, ba mẹ Gióng...

- Thánh Gióng

- Kỳ lạ

- sự ra đời của Gióng
- tiếng nói của Thánh Gióng
- sự lớn lên của Thánh Gióng






- Đi đánh giặc
- nhổ tre cạnh đường


- Làng xóm góp gạo

- đoàn kết, tương thân cộng đồng


- Nhanh như thổi

- Sứ giả đem đồ vật đến

- cỡi ngựa bay về trời

- Sự bất tử của Gióng





- người dân, lòng yêu nước

- tiêu biểu, đẹp đẽ

- Thánh Gióng, việc đánh giặc chống ngoại xâm

- người anh hùng khoẻ mạnh, phi thường


- học sinh đọc ghi nhớ

I - Đọc, chú thích:

II – Tìm hiểu văn bản:

1 - những chi tiết kỳ lạ, tưởng tượng về hình ảnh Thánh Gióng và ý nghĩa của nó:
- Sự ra đời
- Tiếng nói đầu tiên của Gióng: đòi đánh gặc --> ca ngợi ý thức đánh giặc, cứu nước được đặt lên đầu tiên. tạo khả năng hành động khác thường, thần kỳ --> Thánh Gióng là hình ảnh của nhân dân
- Roi sắt gãy --> nhổ tre đánh giặc --> đánh không những bằng vữ khí mà cả cây cỏ
- bà con làng xóm góp gạo nuôi Gióng: Gióng lớn lê từ nhân dân --> tiêu biểu cho sức mạnh toàn dân
- Gióng lớn nhanh như thổi, vươn vai thành tráng sĩ: sự phi thường --> đáp ứng việc cứu nước
Đánh giặc xong: Gióng bay về trời --> hình tượng Gióng bất tử hoá, gióng là non nước, đất trời, không đòi hỏi công danh

2 – ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng:

- Tiêu biểu rực rỡ người anh hùng đánh giặc giữ nước đầu tiên, tiêu biểu cho lòng giữ nước