Tuần 2 Ngày soạn: 20/8/2015
Tiết 3 Ngày dạy: 25/08/2015
Bài 3. CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN
THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng, ý nghĩa của phong trào Văn hoá Phục hưng.
- Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ.
- Giới thiệu 1 số nhân vật lịch sử và danh nhân văn hóa.
- Vai trò Ki tô giáo trong xh châu âu.
- Tích hợp môi trường: giáo dục ý thức bảo vệ di sản văn hóa.
2.Tư tưởng:
- Nhận thức được sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ và thay thế vào đó là XHTB.
- Phong trào Văn hoá Phục hưng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hoá nhân loại.
3. Kĩ năng: Phân tích những mâu thuẫn xã hội để thấy được nguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên
- Bản đồ châu Âu.
-Tranh ảnh về thời kì Văn hoá Phục hưng.
- Sưu tầm tài liệu về nhân vật lịch sử và danh nhân văn hoá tiêu biểu thời Phục hưng.
2. Học sinh : Đọc soạn bài 3.
III. Các bước lên lớp :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
1. Kể tên các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu và những cuộc phát kiến địa đó tác động tới xã hội châu Âu như thế nào?
(- Các cuộc phát kiến địa lý tiêu biểu:
+ 1487: Điaxơ vòng qua cực Nam châu Phi.
+ 1498 Vascô đơ Gama đến ấn Độ.
+ 1492 Côlômbô tìm ra châu Mĩ.
+ 1519-1522: Magienlan vồng quanh trái đất.)
- Tác động tới xã hội Châu Âu:Thúc đẩy thương nghiệp phát triển, đem lại nguồn lợi khổng lồ cho giai cấp tư sản châu Âu.)
2. Sự hình thành của CNTB ở châu Âu đã diễn ra như thế nào?
(Phát kiến địa lý-> quá trình tích lũy tư bản nguyên thủy, hình thức kinh doanh tư bản thay cho nông nghiệp, công xưởng thủ công thay cho phường hội -> xã hội hình thành 2 giai cấp mới tư sản và vô sản, tư sản bóc lột vô sản quan hệ sản xuất tư bản hình thành-> CNTB hình thành.)
3. Bài mới:


Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung

Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu nguyên nhân, nội dung, ý nghĩa phong trào văn hóa Phục hưng.
? Chế độ phong kiến ở châu Âu tồn tại trong bao lâu? Đến thế kỉ XV nó đã bộc lộ những hạn chế nào?
(Từ thế kỉ V đến thế kỉ XV ( khoảng 10 thế kỉ.)
? Những hạn chế đó có ảnh hưởng gì đến giai cấp tư sản hay không ?
(Kìm hãm sự phát triển của giai cấp tư sản.)
Trong suốt 1000 năm đêm trường trung cổ, chế độ phong kiến đã kìm hãm sự phát triển của xã hội. Toàn xã hội chỉ có trường học để đào tạo giáo sĩ. Những di sản của nền văn hoá cổ đại bị phá huỷ hoàn toàn, trừ nhà thờ và tu viện. Do đó, giai cấp tư sản đấu tranh chống lại sự ràng buộc của tư tưởng phong kiến.
? "Phục hưng" là gì?


- GV cho học sinh thảo luận: 8 nhóm trong 3 phút.
Tại sao giai cấp tư sản lại chọn Văn hoá làm cuộc mở đường cho đấu tranh chống phong kiến?
(Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị xã hội, ( đấu tranh chống phong kiến trên nhiều lĩnh vực khác nhau bắt đầu là lĩnh vực văn hoá. Những giá trị văn hoá cổ đại là tinh hoa nhân loại, việc khôi phục nó sẽ có tác động, tập hợp được đông đảo dân chúng để chống lại phong kiến.)
Yêu cầu: Kể tên một số nhà Văn hoá, khoa học tiêu biểu mà em biết?
(Lêona đơ Vanhxi, Rabơle, Đêcactơ, Côpecnic, Sêchxpia...)
- GV giới thiệu 1 số nhân vật lịch sử và danh nhân văn hóa: Lêona đơ Vanhxi, Rabơle, Đêcactơ.
- GV giới thiệu một số tư liệu, tranh ảnh trong thời Văn hoá Phục hưng, khoa học kỹ thuật tiến bộ vượt bậc, sự phong phú về văn