Ngày soạn: 10 - 03 - 2017 Tuần: 30
Ngày dạy : - - 2017 Tiết : 113


LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH

I. Mục tiêu cần đạt
Giúp Hs:
1. Kiến thức: Cách làm bài văn lập luận giải thích một vấn đề.
2. Kĩ năng: Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong bài văn giải thích.
3. Thái độ: Tích cực luyện tập, thực hành tốt phục vụ cho bài viết sau này.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên: Sgk, Sách tham khảo, giáo án.
2.Học sinh: Kiến thức bài đã chuẩn bị ở nhà.
III. Phương pháp: nêu vấn đề, gợi mở, trình bày…
IV. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu các bước làm một bài văn lập luận giải thích ? Bố cục một bài văn lập luận giải thích chia làm mấy phần nêu nội dung từng phần ?
Đáp án:
* Các bước làm bài văn lập luận giải thích:
- Tìm hiểu đề và tìm ý.
- Lập dàn bài.
- Viết bài.
- Đọc và sửa chữa.
* Bố cục:
- MB: Giới thiệu điều cần giải thích và gợi ra phương hướng giải thích.
- TB: Lần lượt trình bày các nội dung giải thích. Cần sử dụng các cách lập luận giải thích phù hợp.
- KB: Nêu ý nghĩa của điều được giải thích đối với mọi người.
3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG 1:
Gọi hs đọc đề bài trong sgk
? Em hãy nêu lại yêu cầu của việc tìm hiểu đề của bài văn lập luận giải thích mà em đã được học trong tiết trước ?
- HS : Suy nghĩ,trả lời

? Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì ? Làm thế nào để nhận ra điều đó ?
- Trực tiếp giải thích một câu nói, gián tiếp giải thích vai trò của sách đối với trí tuệ con người.
- Căn cứ vào mệnh lệnh của đề, từ ngữ trong đề.
? Để đạt được yêu cầu cần giải thích đã nêu ở trên, bài làm cần có những ý gì ? Nếu giải thích câu “ Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người” thì ngoài những gợi ý trong sgk còn có hướng tìm ý khác nữa không ? ( Vd:Vì sao trí tuệ con người, khi được đưa vào trang sách, lại trở thành nguồn ánh sáng không bao giờ tắt) ?

? Em hãy nhắc lại yêu cầu của việc lập dàn bài cho bài văn lập luận giải thích ?
- GV: Hướng dẫn
- HS : Suy nghĩ,trả lời.
? Để lập dàn ý cho đề văn trên, chúng ta sẽ triển khai các ý nào?




























HOẠT ĐỘNG 2:
Cho Hs viết phần mở bài, phần kết bài
Gọi Hs đọc, các Hs đánh giá, góp ý – sau đó gv nhận xét và sửa chữa và tổng kết rút kinh nghiệm
Nâng cao: Chọn 1 trong 3 nội dung của phần thân bài và viết thành đoạn văn lập luận giải thích, trong đó có sử dụng câu có cụm chủ - vị để mở rộng câu.
Gv hướng dẫn Hs viết bài
Hs viết bài
Gv nhận xét, bổ sung.

I. TÌM HIỂU CHUNG
Đề bài:
Một nhà văn nói: “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”. Hãy giải thích nội dung câu nói đó.

1. Tìm hiểu đề và tìm ý






*Giải thích nghĩa của câu nói đó:
+ Sách chứa đựng trí tuệ của con người
+ Sách là ngọn đèn sáng
+ Sách là ngọn đèn sáng bất diệt
+ Nghĩa của cả câu nói đó

2. Lập dàn bài
+ Mở bài : Giới thiệu câu nói “ Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người
+ Thân bài :
* Giải thích nghĩa của câu nói :
- Sách chứa đựng trí tuệ con người. Trí tuệ: Tinh túy, tinh hoa của hiểu biết.
- Sách là ngọn đèn sáng: Ngọn đèn sáng rọi chiếu, soi đuwòng, đưa con người ra khỏi chốn tối tăm (ở đây là chốn tối tăm của sự không hiểu biết).
- Sách là ngọn đèn bất diệt: Ngọn đèn sáng (hiểu theo nghĩa trên) không bao giờ tắt.
- Cả câu nói có ý: Sách là nguồn sáng bất diệt, được thắp lên từ trí tuệ của con người.
* Giải thích chân lí