ÔN TẬP

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trạng
Ngày gửi: 17h:52' 30-05-2016
Dung lượng: 145.0 KB
Số lượt tải: 1
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trạng
Ngày gửi: 17h:52' 30-05-2016
Dung lượng: 145.0 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:27/01/2013 Tuần 25 - Tiết: 49
BÀI TẬP VỀ TKHT - TKPK
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Nêu được ảnh của một vật sáng tạo bởi TKHT, thấu kính phân kì
- Phân biệt được ảnh ảo đo được tạo bởi TKPK và TKHT
- Dùng 2 tia sáng đặc biệt dựng được ảnh của một vật tạo bởi TKPK
2) Kỹ năng:
- Sử dụng thiết bị thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi TKPK
- Kĩ năng dựng ảnh
3) Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác
II. Chuẩn bị
GV : Hệ thống kiến thức về tkht, TKPK
HS : Nắm nội dung cơ bản về TKHT, TKPK. Cách vẽ ảnh của các TK
Vở ghi
III. Tiến trình lên lớp.
1) Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sỉ số lớp
- Kiểm tra vệ sinh lớp
2) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên bảng và đặt câu hỏi:
+ Hãy nêu tính chất các đặc điểm tia sáng qua TKPK, cách nhận biết TKPK ? biểu diễn trên hình vẽ?
- Yêu cầu các học sinh khác chú ý lắng nghe và cho nhận xét
3) Các hoạt động dạy học:
Nội Dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Ôn tập về TKHT
1. Đặc điểm của thấu kính hội tụ :
- Thấu kính có phần rìa mỏng hơn phần giữa.
2. Đường truyền cơ bản của một số tia sáng
- Tia tới đến quang tâm thì tia ló tiếp tục đi thẳng
- Tia tới song song trục chính thì tia ló qua F.
-Tia tới qua F thì tia ló song song trục chính
3. ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ
- Vật đặt ngoài khoảng OF cho ảnh thật ngược chiều với vật.
- Vật đặt trong khoảng OF cho ảnh ảo cùng chiều với vật, lớn hơn vật
4. Cách dựng ảnh
- Muốn dựng ảnh A’B’ của AB qua thấu kính
hội tụ (AB ┴ ∆ , A ∆ ) chỉ cần dựng ảnh B’ của B bằng cách vẽ đường truyền của 2 tia sáng đặc biệt. Sau đó từ B’ hạ đường ┴ ∆ ta có A’ là ảnh của A.
II. Vận dụng
Bài 1
B’
I
B
O
A’ F A F’
h’=1,5h f = ?d
Giải : Từ hình vẽ trên có :
∆OA’B’ ~ ∆OAB nên (1)
∆ F’A’B’ ~ ∆ F’OI nên :
= (2)
Từ (1) &(2)
Chia cả 2 vế cho OA’ ta được:
(3)
Vì A’B’= 1,5AB OA’= 1,5.OA (4)
Thế (4) vào (3)
Ta có f = 3.OA = 3.d
Bài 2
Từ hình vẽ trên có
OAB ~ OA`B`
OA` =......
OIF` ~ A`B`F`
F`A` = ?
OF`
bài 3
B B’
A=F A’
Hoạt động 1: Ôn tập
? Nêu đặc điểm của thấu kính hội tụ .
? Nêu đặc điểm của trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính hội tụ .
? Nêu đường truyền của 3 tia sáng cơ bản .
HS: Nêu 3 đường truyền cơ bản .
? Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ trong 2 trường hợp: Vật đặt ngoài khoảng OF và vật đặt trong khoảng OF
? Nêu cách dựng ảnh của một điểm S qua thấu kính hội tụ .
? Nêu cách dựng ảnh của 1 vật sáng AB.
Đề bài 1: Cho TKHT có h’=1,5h. Hảy thiết lập công thức nêu mối quan hệ giữa d và f trong trường hợp này.
? Lập mối liên hệ giữa h, h’, d, d’ dựa vào cặp tam giác đồng dạng nào?
? Lập mối liên hệ giữa h, h’, f dựa vào cặp tam giác đồng dạng nào?
? Tìm cách suy ra mối liên hệ giữa f và d.
Đề bài 2: Đặt vật AB cao 12cm vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ (A nằm trên trục chính) và cách thấu kính 24cm thì thu được một ảnh thật cao 4cm. Tính khoảng cách từ ảnh đến
BÀI TẬP VỀ TKHT - TKPK
I) Mục tiêu:
1) Kiến thức:
- Nêu được ảnh của một vật sáng tạo bởi TKHT, thấu kính phân kì
- Phân biệt được ảnh ảo đo được tạo bởi TKPK và TKHT
- Dùng 2 tia sáng đặc biệt dựng được ảnh của một vật tạo bởi TKPK
2) Kỹ năng:
- Sử dụng thiết bị thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi TKPK
- Kĩ năng dựng ảnh
3) Thái độ:
- Nghiêm túc, hợp tác
II. Chuẩn bị
GV : Hệ thống kiến thức về tkht, TKPK
HS : Nắm nội dung cơ bản về TKHT, TKPK. Cách vẽ ảnh của các TK
Vở ghi
III. Tiến trình lên lớp.
1) Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sỉ số lớp
- Kiểm tra vệ sinh lớp
2) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên bảng và đặt câu hỏi:
+ Hãy nêu tính chất các đặc điểm tia sáng qua TKPK, cách nhận biết TKPK ? biểu diễn trên hình vẽ?
- Yêu cầu các học sinh khác chú ý lắng nghe và cho nhận xét
3) Các hoạt động dạy học:
Nội Dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Ôn tập về TKHT
1. Đặc điểm của thấu kính hội tụ :
- Thấu kính có phần rìa mỏng hơn phần giữa.
2. Đường truyền cơ bản của một số tia sáng
- Tia tới đến quang tâm thì tia ló tiếp tục đi thẳng
- Tia tới song song trục chính thì tia ló qua F.
-Tia tới qua F thì tia ló song song trục chính
3. ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ
- Vật đặt ngoài khoảng OF cho ảnh thật ngược chiều với vật.
- Vật đặt trong khoảng OF cho ảnh ảo cùng chiều với vật, lớn hơn vật
4. Cách dựng ảnh
- Muốn dựng ảnh A’B’ của AB qua thấu kính
hội tụ (AB ┴ ∆ , A ∆ ) chỉ cần dựng ảnh B’ của B bằng cách vẽ đường truyền của 2 tia sáng đặc biệt. Sau đó từ B’ hạ đường ┴ ∆ ta có A’ là ảnh của A.
II. Vận dụng
Bài 1
B’
I
B
O
A’ F A F’
h’=1,5h f = ?d
Giải : Từ hình vẽ trên có :
∆OA’B’ ~ ∆OAB nên (1)
∆ F’A’B’ ~ ∆ F’OI nên :
= (2)
Từ (1) &(2)
Chia cả 2 vế cho OA’ ta được:
(3)
Vì A’B’= 1,5AB OA’= 1,5.OA (4)
Thế (4) vào (3)
Ta có f = 3.OA = 3.d
Bài 2
Từ hình vẽ trên có
OAB ~ OA`B`
OA` =......
OIF` ~ A`B`F`
F`A` = ?
OF`
bài 3
B B’
A=F A’
Hoạt động 1: Ôn tập
? Nêu đặc điểm của thấu kính hội tụ .
? Nêu đặc điểm của trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính hội tụ .
? Nêu đường truyền của 3 tia sáng cơ bản .
HS: Nêu 3 đường truyền cơ bản .
? Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ trong 2 trường hợp: Vật đặt ngoài khoảng OF và vật đặt trong khoảng OF
? Nêu cách dựng ảnh của một điểm S qua thấu kính hội tụ .
? Nêu cách dựng ảnh của 1 vật sáng AB.
Đề bài 1: Cho TKHT có h’=1,5h. Hảy thiết lập công thức nêu mối quan hệ giữa d và f trong trường hợp này.
? Lập mối liên hệ giữa h, h’, d, d’ dựa vào cặp tam giác đồng dạng nào?
? Lập mối liên hệ giữa h, h’, f dựa vào cặp tam giác đồng dạng nào?
? Tìm cách suy ra mối liên hệ giữa f và d.
Đề bài 2: Đặt vật AB cao 12cm vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ (A nằm trên trục chính) và cách thấu kính 24cm thì thu được một ảnh thật cao 4cm. Tính khoảng cách từ ảnh đến
 






Các ý kiến mới nhất