Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC.(Tiếp theo)

I.Mục tiêu
Sau khi học xong bài này, học sinh cần đạt được các mục tiêu:
1.Kiến thức
- Biết được ảnh hưởng màu sắc hoa văn, của vải, kiểu mẫu quần áo đến vóc dáng người mặc và biết cách phối hợp trang phục hợp lí.
2.Kĩ năng
- Vận dụng được các kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân
3.Thái độ
- Có ý thức tích cực, hứng thú học tập về may mặc trong gia đình; rèn tính thẩm mĩ, làm đẹp thêm cho bản thân, gia đình, xã hội.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên
- Bảng phụ, sưu tầm tranh ảnh về các kiểu trang phục.
2. Học sinh:
- Bảng phụ, sgk..
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Câu 1: Em hãy cho biết công dụng của từng loại trang phục ?
- Câu 2: Em hãy nêu chức năng của trang phục? Lấy ví dụ minh hoạ ?
3. Bài mới
a. Đặt vấn đề
Giờ trước chúng ta đã được tìm hiểu về trang phục, chức năng của trang phục đối với con người. Chúng ta cũng biết rằng với mỗi người khác nhau lại có kiểu trang phục phù hợp khác nhau. Vậy làm thế nào để lựa chọn được một bộ trang phục đẹp, chúng ta cùng tìm hiểu tiếp.
b.Vào bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung

Hoạt động 1: Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể

- Để có một trang phục đẹp cần chú ý điều gì?

- Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin SGK

+ Màu sắc, hoa văn của vải có ảnh hưởng gì đến vóc dáng người mặc?

+ Lấy ví dụ về 1 bạn cao, gầy và một bạn béo, thấp trong lớp để cả lớp nhận xét về cách lựa chọn trang phục của bạn đó.
- Yêu cầu hs quan sát hình 1.5, nhận xét về cách lựa chọn trang phục và ảnh hưởng của trang phục với người mặc.
- Giáo viên kết luận
- Hướng dẫn HS nghiên cứu nội dung bảng 3 SGK
+ Kiểu may ảnh hưởng đến vóc dáng người mặc như thế nào?
- Gv hướng dẫn HS quan sát hình 1.6, hình 1.7, thảo luận theo nhóm.
* Nhóm 1 + nhóm 2
+ Em hãy nêu nhận xét về cách lựa chọn kiểu may của người mặc trong hình 1.6
* Nhóm 3 + nhóm 4
+ Em hãy nêu ý kiến của mình về cách lựa chọn vải may, kiểu may cho từng người ở trong hình 1.
- Giáo viên tổng kết
- Cần chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng; lứa tuổi và có sự đồng bộ về trang phục.
- Học sinh nghiên cứu thông tin và nghiên cứu bảng 2, trả lời
+ Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải có thể làm cho người mặc có vẻ cao lên, gầy đi, béo ra…
+ Hs quan sát và nhận xét



- Hs quan sát, thảo luận và đưa ra nhận xét. Các nhóm khác bổ sung.

- Hs lắng nghe và ghi nhận
- Hs nhận xét và bổ sung cho nhau.
- Tạo cảm giác gầy đi và cao lên. Tạo cảm giác béo ra và thấp xuống:
- Hs thảo luận và trả lời, nhóm khác bổ sung










- Hs ghi nhận
I. Trang phục và chức năng của trang phục
II. Lựa chọn trang phục
1. Chọn vải, kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể
a. Lựa chọn vải
- Vải tạo cho cảm giác gầy đi, cao lên: vải mềm, màu tối; mặt vải trơn, phẳng, mờ đục; kẻ sọc dọc, hoa văn nhỏ.
- Vải tạo cảm giác béo ra, thấp xuống: màu sáng; mặt vải bóng láng , thô xốp; kẻ sọc ngang, hoa to
b. Lựa chọn kiểu may
- Tạo cảm giác gầy đi và cao lên: kiểu may chiết ly vừa người, đường may dọc theo thân (áo 7 mảnh).
- Tạo cảm giác béo ra và thấp xuống: vai bồng, có cầu vai, cầu ngực, quần kiểu thụng, ống rộng, đường may ngang.


Hoạt động 2: Sự lựa chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa tuổi:

* Cho HS nghiên cứu thông tin SGK và hình 1.6. và hình 1.7 thảo luận .
- Tại sao phải lựa chọn vải kiểu may phù hợp với