Ngày soạn: 30.8.2015 Tuần :3
Ngày dạy: 31.8.2015 Tiết :5
BÀI 4 TRUNG QUỐC THỜI PHONG KIẾN (TT)
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Giúp HS nắm được:
- Chính sách cai trị của Trung Quốc thời Tống- Nguyên.
- Sự suy yếu của Trung Quốc thời Minh- Thanh.
- Những thành tựu tiêu biểu nhất về văn hóa của Trung Quốc thời kì phong kiến.
KTNC: Phân tích những biểu hiện của nền kinh tế Tb dưới triều Minh. Quan điểm nho giáo.Lập bảng thống kê các triều đại phong kiến TQ.
2.Kĩ năng
Vận dụng PPLS để phân tích và hiểu các chính sách XH của mỗi triều đại cũng như thành tựu về văn hoá.
3.Tư tưởng
Giúp HS hiểu Trung Quốc là một nước láng giềng gần gũi có quan hệ và ảnh hưởng không nhỏ đến quá trình phát triển của VN.
II. Chuẩn bị
GV: - Bản đồ Trung Quốc thời phong kiến ( nếu có)
- Tranh ảnh về các công trình kiến trúc Trung Quốc.
- Tư liệu thành văn về các chính sách NNPK TQ qua các triều đại.
HS: SGK, bài soạn
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
- XHPK Trung Quốc hình thành như thế nào?
- Một số nét về Trung Quốc thời Đường?
HS: Trả lời
Nêu chính sách đối ngoại và đối nội Đường
+ Cử người thân tín đi cai quản các địa phương.
+ Mở khoa thi.
-Thực hiện chế độ quân điền.
-Tiến hành chiến tranh xâm lược.
3. Bài mới
XKPK TQ hình thành và phát triển thịnh vượng dưới thời Đường, nhưng sau đó TQ lâm vào chia cắt hơn nửa thế kỉ, vậy đến thời Tống, Minh, Thanh, Nguyên tình hình ra sao. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài 4 tiếp theo.
Hoạt động GV và HS
Nội dung

Hoạt động 1: cá nhân/ nhóm
GV: sau thời Đường TQ rơi vào tình trạng chia cắt hơn nửa thế kỉ, nhà Tống thống nhất đất nước nhưng không còn thịnh vượng như trước.
? Nhà Tống đã thi hành chính sách gì?
HS: Xoá bỏ thuế, sưu dịch nặng nề, mở mang các công trình, công nghiệp phát triển.
? Các chính sách này có tác dụng gì?
HS: Ổn định đời sống nhân dân sau nhiều năm chiến tranh, loạn lạc.
? Nhiều phát minh quan trọng ra đời trong thời gian này, đó là gì?
HS: La bàn, thuốc súng, nghề in…
GV Sử dụng bản đồ nêu tóm lược sự hình thành đế quốc Mông Cổ.Xác định vị trí đất nước Mông Cổ cho HS nắm.
+ Vì sao trong chính sách cai trị của nhà Tống và nhà Nguyên lại có sự khác nhau ?
+ Các chính sách này làm cho XH Trung Quốc thời gian này như thế nào? .
HS: trả lời.
GV Nhấn mạnh: Nhà Nguyên là ngoại bang nên trong chính sách cai trị có sự khác biệt, nhân dân TQ đã nhiều lần nổi dậy...
GVLiên hệ, giáo dục: nhân dân Trung Quốc nhiều lần nổi dậy chống lại nhà Nguyên nên sụp đổ là đều không thể tránh khỏi. Việt Nam ta là một đất nước có nhiều dân tộc sinh sống nhưng luôn sát cánh bên nhau trong quá trình dựng nước và giữ nước…
Hoạt động 2: Cá nhân
Gọi HS đọc SGK/13
? Tình hình TQ từ sau nhà Nguyên đến cuối nhà Thanh?
HS: 1368 nhà Nguyên bị lật đổ, nhà Minh thành lập, Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh, quân Mãn Thanh từ phương bắc tràn xuống lập ra nhà Thanh.
? Sự suy yếu của TQ cuối thời Minh- Thanh được biểu hiện như thế nào?
HS: Vua quan ăn chơi sa đoạ, đục khoét nhân dân, bắt nhân dân nộp tô thuế nặng nề...
? Sự xuất hiện mầm mống kinh tế TBCN thể hiện ở những điểm nào?
HS: Xuất hiện nhiều xưởng dệt, làm đồ sứ, chuyên môn hoá cao, thuê nhiều công nhân...
KTNC: Phân tích những biểu hiện của nền kinh tế Tb dưới triều Minh.
HS: Phân tích dựa trên các gợi ý của GV
- GV mở rộng thêm các ý: những biểu hiện của nền kinh tế TBCN dưới triều Minh Thanh, các chính sách bóc lột của chúng.
Hoạt động 3: cá nhân
Giảng: Trong suốt hàng nghìn năm lịch sử, văn hoá TQ đã đạt được nhiều thành tựu rực rỡ và có ảnh hưởng đến các nước láng giềng.
- Đọc đoạn chữ nhỏ SGK/14
? Em hãy nêu một số thành tựu về văn hoá TQ ?
HS: