Ngày soạn: 26.9.2015 Tuần:7
Ngày dạy : 28.9.2015 Tiết :13
BÀI 9 NƯỚC ĐẠI CỒ VIỆT THỜI ĐINH- TIỀN LÊ (TT)
II. SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Nét chính về kinh tế Thời Đinh- Tiền Lê bước đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ và phát triển.
- Xã hội,Văn hóa thời Đinh- Tiền Lê được sự phân hóa các tầng lớp trong XH (nhưng chưa sâu sắc).
2.Kĩ năng
Rèn kĩ năng lập sơ đồ, vẽ biểu đồ.
3.Tư tưởng
Giáo dục lòng tự hào dân tộc, tự chủ trong xây dựng kinh tế, quý trọng truyền thống văn hóa dân tộc.
II. CHUẨN BỊ
GV: - Tranh ảnh các công trình văn hóa kiến trúc thời Đinh.
- Sơ đồ các tầng lớp trong xã hội.
HS: Chuẩn bị bài ,sgk
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Hãy sơ đồ mô tả chính quyền Trung ương và địa phương thời Tiền Lê?









3.Bài mới:
Hoạt động GV và HS
 Nội dung

Hoạt động 1: cá nhân
- Giảng: thời Đinh- Tiền Lê, ruộng đất thuộc sở hữu của làng xã, nhân dân trong làng xã theo tập tục được chia ruộng đất cho nhau để SX.
? Khi nhận ruộng đất, họ phải có nghĩa vụ gì đối với nhà nước?
HS: Nộp thuế, đi lính, đào đường...
? Nông nghiệp có bước phát triển ra sao? Em hãy nhận xét?
HS: Khai khẩn đất hoang được mở rộng, đào vét kênh ngòi (NN rất chú trọng, đưa ra nhiều biện pháp để nông nghiệp ổn định và phát triển.
? Việc cày ruộng tịch điền của Vua có ý nghĩa gì?
HS: Vua quan tâm đến SX, tự mình làm gương cho nhân dân.
? Sự phát triển của thủ công nghiệp thể hiện ra sao?
HS: Các xưởng thủ công như đúc tiền, rèn vũ khí, may mặc được thành lập...
GV : nguyên nhân sự phát triển của thủ công nghiệp là do đất nước được độc lập, các người thợ thủ công giỏi không bị bắt sang Trung Quốc, do bản tính cần cù, kinh nghiệm sản xuất từ rất lâu đời của nhân dân ta truyền lại.
? Em hãy miêu tả kinh đô Hoa Lư để thấy sự phát triển của nước ta thời Tiền Lê?
HS: Cột dát vàng, bạc, có nhiều điện đài, qui mô cung điện hoành tráng...
? Thương nghiệp có sự phát triển như thế nào?
HS: Nhiều trung tâm buôn bán hình thành, quan hệ Việt- Tống được thành lập, nhân dân 2 nước được mua bán trao đổi lẫn nhau.
- Liên hệ, giáo dục HS: ý thức gìn giữ và tôn tạo các di tích lịch sử ở Hoa Lư. Tinh thần ý thức trong lao động, luôn cần cù hăng say trong lao động, tăng diên tích sử dụng đất qua việc khẩn hoang, chú trọng thủy lợi...
Hoạt động 2: cá nhân/ nhóm
- Gọi HS đọc SGK/33
- Chia nhóm cho HS thảo luận:
+ Em hãy vẽ sơ đồ các tầng lớp trong xã hội?
+ Phân tích vai trò của các tầng lớp trong xã hội?
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, chốt ý. Hướng dẫn HS cùng phân tích sơ đồ.
? XH có những tầng lớp nào? Hãy kể tên?
HS: Gồm 2 tầng lớp thống trị và bị trị.
+ Thống trị: Vua, quan văn võ, các nhà sư.
+ Bị trị: Nông dân, thợ thủ công, thương nhân...
- GV: thành phần chủ yếu trong xã hội là nông dân, đó là những người tự do, cày ruộng công làng xã,quyền lợi của họ gắn với làng với nước...
? Đời sống văn hóa có gì thay đổi?
HS: Giáo dục chưa phát triển, đạo Phật được truyền bá rộng rãi.
? Tại sao thời Đinh- Tiền Lê đạo Phật được trọng dụng?
HS: Vì nhà sư là những người có học, giỏi chữ Hán, là những người thầy giáo đầu tiên ở địa phương, là cố vấn, ngoại giao đắc lực của nhà vua.
- GV minh họa bằng câu chuyện tiếp đón sứ thần nhà Tống của nhà sư Đỗ Thuận.
? Những sinh hoạt văn hóa truyền thống của nhân dân ta ở địa phương?
HS: Ca hát, nhảy múa, đua thuyền, đấu vật...
- Nhấn mạnh: vào các ngày vui, Vua cũng thích đi chân đất, tay cầm xiên lội ao đâm cá ( Sự