Ngày soạn:25/02/2016 Tuần: 27
Ngày dạy: /03/2016 Tiết: 47

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu.
- thức: HS củng cố vững chắc các định lí nhận biết hai tam giác đồng dạng. Biết phối hợp, kết hợp các kiến thức cần thiết để giải quyết vấn đề mà bài toán đặt ra.
-năng:
+Vận dụng thành thạo các định lí để giải quyết được các bài tập từ đơn giản đến hơi khó.
+Rèn luyện kĩ năng phân tích, chứng minh, tổng hợp.
- Thái độ : khéo léo trong quá trình làm các bài tập.
II. Chuẩn bị.
GV: Bảng phụ các BT, thước, phấn màu, phiếu học tập
HS: Bảng nhóm, nháp.
III. Các bước lên lớp.
1. Ổn định : KTSS
2. Kiểm tra bài cũ. : lồng ghép trong tiết dạy
3. Bài mới.
HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG

Hoạt động 1: Bài 38/79.
- Gọi 1 Hs lên bảng trình bày (kiểm tra vở bài tập ở nhà của các Hs còn lại)














- Gọi nhận xét
- Kđ và cho điểm

Hoạt động 2: Bài tập 35/79

- Cho Hs đọc đề
- Gọi 1Hs vẽ hình và ghi gt, kl










- Vừa phân tích, hỏi và ghi bảng
+ Giả thiết cho
A’B’C’

ABC theo tỉ số k nghĩa là thế nào?


+ Để có tỉ số
ta cần xét hai tam giác nào ? có quan hệ gì ?
+
A’B’C’

ABC vì sao ?



+
A’B’C’

ABC
(


Hoạt động 3: Bài 39/79
- Gọi 1 Hs đọc đề
- Gọi 1Hs lên bảng vẽ hình
- OA.OD = OB.OC được suy ra từ các cặp đoạn thẳng tương ứng nào ?
- Để có
ta cần chứng minh 2 tam giác nào đồng dạng với nhau ?
-
OAB

OCD vì sao ?
-
OAH có đồng dạng với

OCK không ? vì sao ?
- Từ đó suy ra các cặp đoạn thẳng tương ứng nào ?
-
vì sao ?

- Từ (1) và (2) suy ra được điều gì ?

- Gọi 1 Hs lên bảng trình bày bài giải hoàn chỉnh



Hoạt động 4: Bài 40SGK/80

- Gọi 1Hs đọc đề
- Gọi 1 Hs vẽ hình
HD: Ta tính



Từ đó ta có kết luận gì về 2 tam giác ABC và AED ?
- Gọi đại diện trình bày

- Gọi nhận xét
- Kđ và cho điểm

- Trình bày
















- Nhận xét





- Đọc đề
- Làm theo yêu cầu của gv











Trả lời và ghi bài



Â’= Â;
=
;

=

Để có tỉ số
ta cần
xét (A’B’D’ và (ABD


A’B’C’

ABC


=
(c/m trên)





- Đọc đề
- Vẽ hình

- OA.OD = OB.OC được suy ra từ



- Ta cần chứng minh:

OAB

OCD

- Vì AB (( CD

-
OAH

OCK (g-g)


-
(1)

-
(2) (định lí talet)

- Từ (1) và (2) ta được:


- Trình bày





- Đọc đề
- Vẽ hình

.


.
ABC

AED (c.g.c)

- Làm việc cá nhân theo HD của gv
- Nhận xét.


1.Bài 38/79
A 3 B
2 x
3,5 C y

D 6 E
Ta có góc B bằng góc D (giã thiết) mà hai góc này ở vị trí so le trong suy ra AB//DE.









2. Bài tập 35/79




GT (
(ABC theo tỉ số k
Â1 = Â2; Â’1 = Â`2
KL


Chứng minh
(A’B’C’
(ABC theo tỉ số k ( GT )
(

và Â’=