Tuần 25 Ngày soạn : 10/02/2016
Tiết 46 Ngày dạy : ..../ 03/2016
LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:
-thức: HS củng cố vững chắc định nghĩa về hai tam giác đồng dạng, về cách viết tỉ số đồng dạng.
- năng:Vận dụng thành thạo định lí “nếu MN//BC, M ( AB & N ( AC ( (AMN đồng dạng (ABC” để giải quyết được các bài tập cụ thể (nhận biết các cặp tam giác đồng dạng).
Vận dụng được định nghĩa hai tam giác đồng dạng để viết đúng các góc tương ứng bằng nhau, các cạnh tương ứng tỉ lệ và ngược lại.
- Thái độ: Tích cưc xây dựng bài và làm bài.
II. Chuẩn bị:
- HS: Học lí thuyết và làm các bài tập ở nhà
- GV: Chuẩn bị phiếu học tập in sẵn (Hay bảng phụ) giải sẵn các bài tập có trong tiết luyện tập.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định: KTSS
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy phát viểu định lí về điều kiện để có hai tam giác đồng dạng đã học?
- Áp dụng (xem hình vẽ ở bảng và trả lời).
Đáp án:
MN//BC; ML//AC
a. Hãy nêu tất cả các tam giác đồng dạng?
b. Với mỗi cặp tam giác đồng dạng đã chỉ,
hãy viết các cặp góc nhau và tỉ số đồng
dạng tương ứng nếu cho thêm


3. Bài mới:
HĐGV
HĐHS
NỘI DUNG

Hoạt động 1:Bài tập 26
- Cho tam giác ABC, nêu cách vẽ và vẽ một tam giác A’B’C’ đồng dạng với tam giác ABC theo tỉ số đồng dạng k=
?
- Thu phiếu học tập, chấm một số bài, sửa sai cho HS làm ở bảng sau khi cho HS cả lớp nhận xét. Cuối cùng treo đã giải sẵn.




Bài tập 28
- Cho HS làm việc cá nhân
HD: Viết công thức tính chu vi của tam giác (1)
Ta có:

(2)
Từ (1), (2)
Tỉ số chu vi của 2 tam giác đã cho.

- 1 Hs lên bảng trình bày





- Gọi nhận xét
- cho điểm
Hoạt động 2:Bài tập thêm:
- Các nhóm làm bài tập sau:
(dùng bảng phụ có ghi nội dung BT)







ý :
. Gọi p là chu vi (AMN , p’ là chu vi (ABC thì tỉ số chu vi của (AMN và (ABC là gì ?

. Sử dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau , ta có gì ?
- Cho các nhóm treo bảng nhóm của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét. GV rút ra nhận xét sau cùng. Trình bày lời giải hoàn chỉnh bảng phu có bài giải sẵn.

- Làm bài tập trên phiếu học tập.




- Làm theo yêu cầu của gv









- Làm cá nhân







- Trình bày



xét




- Theo dõi và thảo luận (làm trên bảng phụ)

A
M N




B C

. Tỉ số chu vi (
) của hai tam giác đồng dạng bằng tỉ số đồng dạng.
.

- Treo nhóm






Bài tập 26SGK/26







- Dựng M trên AB sao cho AM =
, vẽ MN//BC.
- Ta có (AMN đồng dạng với (ABC (theo tỉ số k =
)
- Dựng (A’M’N’ = (AMN (C-C-C). (A’M’N’ là tam giác cần vẽ.
Bài tập 28SGK/72
a)
A’B’C’ đồng dạngA’B’C’
k = 3/5
Ta có:


Gọi chu vi tam giác A’B’C’ là 2p’
Chu vi tam gi ác ABC l à 2p
Ta c ó:


Do đó: 2p = 100 (dm)
Bài tập1:
Cho tam giác ABC, vẽ M trên canh AB sao cho AM =
AB. Từ M vẽ MN//BC (N nằm trên cạnh AC).
a. Tính tỉ số chu vi của (AMN và (ABC.
b. Cho thêm hiệu chu vi hai tam giác trên là 40dm. Tính chu vi của mỗi tam giác đó.


AMN đồng dạngABC
k = 3/5
Tỉ số chu vi (
) của hai tam giác đồng dạng bằng tỉ số