Ngày soạn: 10/8/201 5 Tiết : 1
Ngày dạy: / 8/2015 Tuần:1
BÀI 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức: Hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
2. Kỹ năng: Nhận thức tại sao trong cuộc sống mọi người đều phải tôn trọng lẽ phải.
3. Thái độ:
- Có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải.
- Học tập những tấm gương biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải.
II/CHUẨN BỊ
1.GV: SGK, SGV GDCD 8,tình huống.
2.HS: 1 số câu chuyện, thơ…. nói về tôn trọng lẽ phải
III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ: không
3/Bài mới:.
Hoạt động của thầy và trò
*Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu các tình huống
GV gọi HS đọc các tình huống SGK
? Em có NX gì về hành động, việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện ?
? Nếu em có tham gia các cuộc tranh luận đó, ý kiến em ntn ?
? Trước hành vi quay cóp của bạn em sẽ làm gì ?
? Qua 3 tình huống trên em tự rút ra cho mình bài học gì ?
*Hoạt dộng 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu ND bài học
Thảo luận nhóm 5 phút:
-Nhóm 1
- Em hiểu lẽ phải là gì ? VD ?

-Tôn trọng lẽ phải là gì ?


Nhóm 2: Nêu những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải?


Nhóm 3 : Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa gì?

Nội dung
I. Tình huống :
Quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích
Trung thực, D/c đấu tranh bảo vệ lẽ phải
ý kiến đúng: ủng hộ
Bạn quay cóp -> tỏ thái độ phê phán ủng hộ, tán thành những việc làm đúng, lên án, phê phán những hành động việc làm sai trái


II. Nội dung bài học:
1.Thế nào là tôn trọng lẽ phải :
- Lẽ phải: Điều đúng đắn phù hợp đạo lý và lợi ích chung.
- Tôn trọng lẽ phải:
+ Công nhận, ủng hộ, tuân theo điều đúng
+ Điều chỉnh hành vi theo hướng tích cực.
+ Không làm việc sai trái
2. Biểu hiện:
- Công nhận, ủng hộ việc đúng.
- Đấu tranh chống việc làm sai trái


Nhóm 4: Là HS em cần phải làm gì để rèn luyện mình trở thành người biết TTLP ?
* Liên hệ: Em hãy kể câu chuyện về TTLP.Hay đọc câu danh ngôn ,TN-CD nói về TTLP.
* Hoạt động 3 :Giải bài tập
BT1,2,3 : HS làm việc cá nhân sau 3phút gọi 3 em lên bảng làm -> gọi HS khác nhận xét->gv nhận xét cho điểm.
BT4 : Thảo luận nhóm 5 phút- gọi đại diện nhóm trình bày.Sau đó GV nhận xét.


3. Ý nghĩa:
- ứng xử...
- Làm đẹp mối quan hệ XH -> XH phát triển






III.Bài tập.
*BT1
Đáp án C
*BT2
ứng xử C
*BT3 : Tôn trọng lẽ bài a, c, e
* BT 4.
- Làm theo điều đúng.
- Phê phán việc làm sai trái.
- không vi phạm PL.



4/ Củng cố:
1. Thế nào là tôn trọng lẽ phải ?
2. Nêu hướng hoạt động để trở thành người biết TTLP?
5/Dặn dò.
BT về nhà :
- Học bài, làm BT 5,6
- Chuẩn bị bài : Liêm khiết
IV/RÚT KINH NGHIỆM .



KÝ DUYỆT








Ngày soạn: 14/8/2015 Tiết : 2 Ngày dạy: / 8/2015 Tuần:2
BÀI 2: LIÊM KHIẾT

I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Hiểu thế nào là liêm khiết, biết phân biệt hành vi liêm khiết và không liêm khiết trong cuộc sống hàng ngày.
2. Kỹ năng: Hiểu được vì sao phải sống liêm khiết và phải làm gì để sống liêm khiết.
3. Thái độ: -Có thói quen và tự kiểm tra hành vi của mình để biết sống liêm khiết.
-Biết lên án, phê phán những hành vi sai trái.
II/