Ngày soạn: 10/8/2015 Tuần 2
Ngày dạy : 25/8/2015 Tiết 5
THÁNH GIÓNG
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức.
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết về đề tài giữ nước.
- Những sự kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước củaông cha ta được kể trong một tác phẩm truyền thuyết.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về nội dung bảo vệ tổ quốc.
2. Kĩ năng.
- Đọc – hiểu văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thể loại.
- Thực hiện thao tác phân tích một vài chi tiết nghệ thuật kỳ ảo trong văn bản.
- Nắm bắt tác phẩm thông qua hệ thống các sự việc được kể theo trình tự thời gian.
3. GDHS :lòng biết ơn những người anh hùng dân tộc.
II. Chuẩn bị :
Thầy : SGK, giáo án, tranh.
Trò : SGK, vở ghi.
III. Phương pháp
Đọc diễn cảm
Nêu vấn đề
Giảng bình.
IV. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp học.
2. Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào được gọi là văn bản? Hãy kể tên các loại văn bản thường gặp?
3. Tiến trình dạy- học bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Hđ1: Gv hướng dẫn hs đọc hiểu văn bản
- Gv đọc mẫu đoạn đầu, gọi hs đọc tiếp .
- Kể diễn cảm tác phẩm.
- Gv hướng dẫn hs tim hiểu nội dung bài học
HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu tác phẩm.
? Em có nhận xét gì về việc mẹ Gióng thụ thai Gióng? Em hãy chỉ ra chi tiết kì lạ đó?
HS: Mẹ Gióng thụ thai từ một vết chân lạ ngoài đồng. về nhà bà mang thai Gióng 12 tháng.
? Việc Gióng được sinh ra ntn? Em có nhận xét gì về sự ra đời đó của Gióng?
HS : Gióng đã ba tuổi mà vẫn không biết đứng, biết ngồi, biết cười, biết nói. Cứ đặt đâu thì nằm đấy. Sự ra đời đó của Gióng hết sức kì lạ.
? Điều kì lạ nào khác đã xảy ra với Gióng?
HS: Khi nghe sứ giả đi tìm người đánh giặc thì Gióng bổng cất tiếng nói và từ đó lớn nhanh như thổi, và tiếng nói đầu tiên đó của Gióng là xin đi đánh giặc.
? Để nuôi Gióng bà con đã làm gì? Việc làm của bà con có ý nghĩa ntn?
HS: Bà con đã góp gạo để nuôi cậu bé Gióng. Chi tiết đó có ý nghĩa nói lên tinh thần đoàn kết của nhân dân ta, đồng thời mong muốn có một người anh hùng cứu nước. Hình ảnh Gióng tiêu biểu cho sức mạnh của toàn dân tộc.
? Việc Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt khi đi đánh giặc đã giúp em hiểu gì về người dân xưa?
HS: Các chi tiết đó giúp ta hiểu được những thành tựu KH-KT chuẩn bị cho cuộc chiến đấu chống giặc ngoại xâm.
? Việc Gióng dùng gậy tre đánh giặc còn mang ý nghĩa ntn?
- Gv cho hs thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời- gvkl:
Gióng nhổ tre đánh giặc còn chứng tỏ không những đánh giặc bằng vũ khí mà bằng cả vũ khí thô sơ nhất như gậy gộc, cỏ cây thiên nhiên.
? Tại sao đánh giặc xong Gióng lại bay lên trời? chi tiết đó có ý nghĩa ntn?
HS: Gióng ra đời kỳ lạ và ra đi lại rất phi thường. Hình ảnh của Gióng bay lên trời là biểu tượng của sự sống mãi của người dân Văn Lang.
? Theo em truyện có ý nghĩa ntn?
Liên hệ tư tưởng HCM về tinh thần đoàn kết dân tộc: “Vua Hùng đã có công dựng nước . bác cháu ta cung nhau giữ lấy nước”

Hđ3: Thực hiện tổng kết
- Gv gọi hs đọc lại ghi nhớ sgk.
Hđ4: Thực hiện phần luyện tập.gv hướng dẫn hs
- Gv hướng dẫn hs thực hiện phần luyện tập theo sgk
Ghi bảng
I/ Đọc- hiểu văn bản
Đọc
Kể diễn cảm

II. Đọc –hiểu văn bản.
1/ Sự ra đời của Gióng.
- Mẹ Gióng giẫm lên vết chân to,lạ ngoài đồng và thụ thai
- Mang thai 12 tháng.

- Gióng đã ba tuổi mà chẳng biết nói biết cười,đặt đâu nằm đấy.
( Ra đời kỳ lạ
2/ Ý nghĩa các chi tiết truyện.
- Khi gặp sứ giả, Gióng lớn nhanh.
- Cất tiếng xin đi đánh giặc.
- Bà con góp gạo nuôi Gióng.
Sức mạnh của người anh hùng và tinh thần đoàn kết