Tuần:30 Ngày soạn: /3/2016
Tiết:29 Ngày dạy: /3/2016
Bài 23. SÔNG VÀ HỒ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu được:
- KN về sông, phụ lưu, chi lưu, hệ thống sông, lưu vực sông, lưu lượng, chế độ mưa.
- Nêu khái niệm hồ, phân loại hồ, nguyên nhân hình thành các loại hồ.
- Phân tích thuận lợi và khó khăn của sông ngòi ở nước ta.
- Trình bày nguyên nhân gây ô nhiểm và sự cần thiết phải bảo vệ nước sông, hồ, liên hệ ở địa phương.
2. Kỹ năng: Khai thác kiến thức và liên hệ thực tế.
Nhận biết hiện tượng ô nhiểm nước sông, hồ qua tranh ảnh thực tế
Phân tích bảng số liệu.
Tích hợp kĩ năng sống.
- Tư duy
- Giao tiế.
- Làm chủ .
Tích hợp năng lượng: Cần sử dụng hiệu quả và tiết kiệm nguồn năng lượng
3.Thái độ: Giúp các em hiểu biết thêm thực tế.
Có ý thức bảo vệ , không làm ô nhiểm nước biển và đại dương, phản đối các hoạt động làm ô nhiểm biển và đại dương.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Bản đồ sông ngòi việt nam
2. HS: SGK
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. tra bài cũ:
3. Vào bài mới: Không kiểm tra
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Nội dung

*HĐ 1:
- GV: Cho Hs quan sát tranh ảnh, bản đồ để hình thành biểu tượng về sông?
- Gv: cho Hs qs 1 số sông chính trên bản đồ treo tường ( Thế giới và VN)
- GV: sau đó cho Hs lên bảng chỉ 1 vài con sông chính?
* HĐ: Nhóm
- Dựa vào vốn hiểu biết, SGK trang 70 trả lời các câu hỏi sau:
? Sông là gì?



? Phụ lưu là gì?

? Chi lưu là gì?


? Nêu các thành phần của 1 hệ thống sông?
- Gv: gọi các nhóm trình bày kết quả...bổ sung.
- Gv: chuẩn xác kiến thức.
* HĐ: Cá nhân.
- Gv: cho Hs qs sơ đồ hệ thống sông Hồng cho biết:
? Sông nào là sông chính?
? Hãy nêu tên vài phụ lưu của sông chính?
? Hãy kể tên 1 vài chi lưu của sông chính?
- GV: gọi hs trình bày kết quả trước lớp, GV chuẩn xác kiến thức.
- Gv: cho Hs dựa vào SGK trả lời câu hỏi:
? Nguồn cung cấp nước cho sông?

? Vùng đất cung cấp nước cho sông được gọi là gì?
? Lưu vực sông?


- GV: cho Hs qs H59 SGK để Hs có biểu tượng đúng về lưu vực sông.
- GV: Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu (SGK) cho biết:
+ Lưu lượng nước sông là gì?


+ Lưu lượng nước của 1 con sông lớn hay nhỏ phụ thuộc vào điều kiện nào?


- Chế độ chảy là gì?


- Dựa bảng trang 71 hãy so sánh lưu vực và tổng lượng nước của sông Mê công và sông Hồng?
- Bằng những hiểu biết thực tế, cho biết lợi ích và tác hại của sông?

Kiến thức nâng cao:
Làm thế nào để hạn chế tác hại sông ngòi gây ra.


* Hoạt động 2:
Tìm hiểu về hồ.
- GV: cho Hs xem tranh về hồ, yêu cầu học sinh đọc (SGK) cho biết:
- Hồ là gì?


- GV: cho HS lên bảng chỉ trên bản đồ Tự nhiên thế giới 1 số hồ lớn ở VN và thế giới?
- Muốn phân loại hồ người ta dựa vào đâu?
- Có mấy loại hồ?


- Ngoài dựa vào tính chất ra người ta còn dựa vào đâu?





- Tác dụng của hồ?











Kiến thức nâng cao:
Tại sao chúng ta cần bảo vệ sông, hồ
Chúng ta cần làm gì để bào vệ nước biền và đại dương?

- Hs quan sát tranh ảnh, bản đồ.

-Hs qs 1 số sông chính trên bản đồ treo tường ( Thế