Bài 38. Axetilen

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trạng
Ngày gửi: 22h:02' 24-05-2017
Dung lượng: 126.0 KB
Số lượt tải: 1
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trạng
Ngày gửi: 22h:02' 24-05-2017
Dung lượng: 126.0 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích:
0 người
24 Ngày soạn: .../0.../2017
Tiết 47 Ngày dạy: …/....../2017
Bài 38: AXETILEN
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Nắm được CTCT, tính chất vật lý, tính chất hóa học của axetilen
- Nắm được khái niệm và đặc điểm của liên kết ba
- Củng cố kiến thức chung về hidrocacbon
- Biết 1 số ứng dụng của axetilen
2. Kỹ năng : Củng cố kỹ năng viết phương trìng phản ứng công , bước đầu.
Kiến thức phân hóa:
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập nhận biết.
3. Thái độ : HS có thái độ nghiêm túc
II. Chuẩn bị :
- GV:
+ Mô hình phân tử axtilen
+ Đất đèn dd brom
+ Ống nghiệm có nhánh ,đèn cồn, kẹp gỗ
- HS: Chuẩn bị theo hướng dẫn của gv
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất vật lý và cấu tạo của phân tử etilen.
Trả lời: Tính chất vật lý: Etilen là chất khí không màu, không mùi ít tan trong nước, nhẹ hơn không khí (d=28/29).
Nêu tính chất hóa học của etilen.
Trả lời: 1. Etilen có cháy không
Etilen cháy tạo ra khí CO2 và hơi nước.
C2H4 + 2O2 ( 2CO2 + 2H2O
2. Etilen có làm mất màu dung dịch brôm?
CH2=CH2+Br2(CH2Br-CH2Br
3. Các phân tử etilen có kết hợp được với nhau không
….CH2=CH2+CH2=CH2….({….CH2-CH2-CH2-CH2….}
3. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: HS tìm hiểu tính chất vật lý
GV: Yêu cầu hs quan sát lọ đựng C2H2
C2H2 ở trạng thái nào có màu gì ?
C2H2 không mùi, không vị, ít tan trong nước ?
HS: C2H2 ở trạng thái khí, không màu
I/ Tính chất vật lý
C2H2 là chất khí, không màu, không mùi, ít tan trong nước nhẹ hơn không khí
Hoạt động 2: HS tìm hiểu cấu tạo phân tử
GV: Đặt vấn đề
- Em hãy lắp ráp mô hình phân tử axtilen
- Viết CTCT của axtilen
HS: Lắp ráp
HS: CTCT:
II/ Cấu tạo phân tử
CTCT:
CT thu gọn :
- Giữa 2 nguyên tử cacbon có liên kết ba
- Trong liên kết ba có 2 liên kết kém bền
Hoạt động 3: HS hiểu tính chất hóa học
GV: Em hãy dự đoán tính chất hóa học của C2H2
Theo em C2H2 cháy tạo ra sản phẩm là gì ?
Em hãy viết PTHH ?
GV: Phản ứng này tỏa nhiều nhiệt nên axyilen được dùng làm nhiên liệu trong đèn xì oxi axtilen
GV: Làm thí nghiệm
Dẫn khí axetilen vào ống nghiệm có chứa dd brom
( có màu cam )
Hiện tượng xảy ra ntn?
GV: Trong điều kiện thích hợp axtilen cũng có phản ứng cộng với hidro và 1 số chất khác
GV: Dựa vào đặc điểm cấu tạo và tính chất hóa học của axtilen, các em hãy so sánh cấu tạo phân tử của metan, etilen, axetilen
HS: C2H2 cháy
C2H2 tác dụng với dd brom
HS: C2H2 cháy tạo ra CO2 và hơi nước
HS: Quan sát hs làm thí nghiệm
HS: dd brom bị mất màu
C2H2 + Br2(C2H2Br2
HS: Lắng nghe
HS: Thảo luận nhóm
III/ Tính chất hóa học :
1/Axetilen có cháy không?
C2H2 cháy tạo ra CO2 và hơi nước
2C2H2+5O2(4CO2+2H2O
2/ Axetilen có làm mất màu dd brom không
Sản phẩm sinh ra có liên kết đôi trong phân tử nên có thể cộng tiếp với 1 phân tử brôm nữa
Hoạt động 4: HS tìm hiểu ứng dụng
GV: Yêu cầu HS đọc sách và tóm tắt các ứng dụng của axetilen
GV: Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng khí axetilen vừa đủ trong quá trình làm các thí nghiệm.
HS: Phát biểu
IV. Ứng dụng:
Hoạt động 5: Điều chế axetilen
GV: Gọi hs nêu lại cách điều chế axetilen như gv giới thiệu ở phần III
GV: Hiện nay axetilen thường điều chế bằng cách nhiệt phân metan ở nhiệt độ cao
HS: Phát biểu
V/Điều chế :
-Cho đất đèn (CaC2) tác dụng với nước
CaC2+2H2O(Ca(OH)2+C2H2
Tiết 47 Ngày dạy: …/....../2017
Bài 38: AXETILEN
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Nắm được CTCT, tính chất vật lý, tính chất hóa học của axetilen
- Nắm được khái niệm và đặc điểm của liên kết ba
- Củng cố kiến thức chung về hidrocacbon
- Biết 1 số ứng dụng của axetilen
2. Kỹ năng : Củng cố kỹ năng viết phương trìng phản ứng công , bước đầu.
Kiến thức phân hóa:
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập nhận biết.
3. Thái độ : HS có thái độ nghiêm túc
II. Chuẩn bị :
- GV:
+ Mô hình phân tử axtilen
+ Đất đèn dd brom
+ Ống nghiệm có nhánh ,đèn cồn, kẹp gỗ
- HS: Chuẩn bị theo hướng dẫn của gv
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất vật lý và cấu tạo của phân tử etilen.
Trả lời: Tính chất vật lý: Etilen là chất khí không màu, không mùi ít tan trong nước, nhẹ hơn không khí (d=28/29).
Nêu tính chất hóa học của etilen.
Trả lời: 1. Etilen có cháy không
Etilen cháy tạo ra khí CO2 và hơi nước.
C2H4 + 2O2 ( 2CO2 + 2H2O
2. Etilen có làm mất màu dung dịch brôm?
CH2=CH2+Br2(CH2Br-CH2Br
3. Các phân tử etilen có kết hợp được với nhau không
….CH2=CH2+CH2=CH2….({….CH2-CH2-CH2-CH2….}
3. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: HS tìm hiểu tính chất vật lý
GV: Yêu cầu hs quan sát lọ đựng C2H2
C2H2 ở trạng thái nào có màu gì ?
C2H2 không mùi, không vị, ít tan trong nước ?
HS: C2H2 ở trạng thái khí, không màu
I/ Tính chất vật lý
C2H2 là chất khí, không màu, không mùi, ít tan trong nước nhẹ hơn không khí
Hoạt động 2: HS tìm hiểu cấu tạo phân tử
GV: Đặt vấn đề
- Em hãy lắp ráp mô hình phân tử axtilen
- Viết CTCT của axtilen
HS: Lắp ráp
HS: CTCT:
II/ Cấu tạo phân tử
CTCT:
CT thu gọn :
- Giữa 2 nguyên tử cacbon có liên kết ba
- Trong liên kết ba có 2 liên kết kém bền
Hoạt động 3: HS hiểu tính chất hóa học
GV: Em hãy dự đoán tính chất hóa học của C2H2
Theo em C2H2 cháy tạo ra sản phẩm là gì ?
Em hãy viết PTHH ?
GV: Phản ứng này tỏa nhiều nhiệt nên axyilen được dùng làm nhiên liệu trong đèn xì oxi axtilen
GV: Làm thí nghiệm
Dẫn khí axetilen vào ống nghiệm có chứa dd brom
( có màu cam )
Hiện tượng xảy ra ntn?
GV: Trong điều kiện thích hợp axtilen cũng có phản ứng cộng với hidro và 1 số chất khác
GV: Dựa vào đặc điểm cấu tạo và tính chất hóa học của axtilen, các em hãy so sánh cấu tạo phân tử của metan, etilen, axetilen
HS: C2H2 cháy
C2H2 tác dụng với dd brom
HS: C2H2 cháy tạo ra CO2 và hơi nước
HS: Quan sát hs làm thí nghiệm
HS: dd brom bị mất màu
C2H2 + Br2(C2H2Br2
HS: Lắng nghe
HS: Thảo luận nhóm
III/ Tính chất hóa học :
1/Axetilen có cháy không?
C2H2 cháy tạo ra CO2 và hơi nước
2C2H2+5O2(4CO2+2H2O
2/ Axetilen có làm mất màu dd brom không
Sản phẩm sinh ra có liên kết đôi trong phân tử nên có thể cộng tiếp với 1 phân tử brôm nữa
Hoạt động 4: HS tìm hiểu ứng dụng
GV: Yêu cầu HS đọc sách và tóm tắt các ứng dụng của axetilen
GV: Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng khí axetilen vừa đủ trong quá trình làm các thí nghiệm.
HS: Phát biểu
IV. Ứng dụng:
Hoạt động 5: Điều chế axetilen
GV: Gọi hs nêu lại cách điều chế axetilen như gv giới thiệu ở phần III
GV: Hiện nay axetilen thường điều chế bằng cách nhiệt phân metan ở nhiệt độ cao
HS: Phát biểu
V/Điều chế :
-Cho đất đèn (CaC2) tác dụng với nước
CaC2+2H2O(Ca(OH)2+C2H2
 






Các ý kiến mới nhất