Ngày soạn: 01/04/2017 Tuần: 35
Ngày dạy: /05/2017 Tiết: 133

ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN

I. MỤC TIÊU
Giúp Hs:
1. Kiến thức: Hệ thống hóa các kiến thức về phần Tập làm văn đã học trong năm.
2. Kĩ năng: Nắm chắc khái niệm và biết cách viết văn bản thuyết minh, biết kết hợp miêu tả, biểu cảm trong tự sự; kết hợp miêu tả, biểu cảm trong nghị luận.
3. Thái độ: Tích cực, tự giác trong ôn tập.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tài liệu tham khảo.
2. Học sinh: Kiến thức có liên quan đến bài học.
III. PHƯƠNG PHÁP: vấn đáp, tái hiện, gợi mở, nêu vấn đề, bình giảng,….
IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào nội dung bài mới.
3. Bài mới

Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn Hs trả lời câu 1
Gv: Vì sao văn bản cần có tính thống nhất?


Gv: Tính thống nhất của văn bản thể hiện ở những điểm nào?


HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn Hs viết đoạn văn
Gv: Viết thành đoạn văn từ mỗi câu chủ đề sau:
- Em rất thích đọc sách...



-... Mùa hè thật hấp dẫn.





HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn Hs trả lời câu 3
Gv: Vì sao cần phải tóm tắt văn bản tự sự?
(Vì tóm tắt văn bản tự sự sẽ giúp cho người đọc dễ dàng nắm bắt được nội dung chủ yếu, hoặc để tạo cơ sở cho việc tìm hiểu, phân tích, bình giá).
Gv: Muốn tóm tắt văn bản tự sự thì phải làm ntn, dựa vào những yêu cầu nào ?




HOẠT ĐỘNG 4: Hướng dẫn Hs trả lời câu 4
Gv: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm có tác dụng ntn ?
HOẠT ĐỘNG 5: Hướng dẫn Hs trả lời câu 5
Gv: Viết (nói) đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm cần chú ý những gì ?

HOẠT ĐỘNG 6: Hướng dẫn Hs trả lời câu 6
Gv: Văn bản thuyết minh có những tính chất ntn và có những lợi ích gì? Hãy nêu các văn bản thuyết minh thường gặp trong đời sống hằng ngày?
HOẠT ĐỘNG 7: Hướng dẫn Hs trả lời câu 7

Gv: Muốn làm văn bản thuyết minh, trước tiên cần phải làm gì? Vì sao phải làm như vậy?


Gv: Hãy cho biết những phương pháp cần dùng để thuyết minh sự vật? Nêu ví dụ về các phương pháp ấy?






HOẠT ĐỘNG 8: Hướng dẫn Hs trả lời câu 8
Gv: Hãy cho biết bố cục thường gặp khi làm bàm bài thuyết minh về:
+ Một đồ dùng?
+ Cách làm một sản phẩm nào đó?
+ Một di tích, danh lam thắng cảnh?
+ Một loài động vật, thực vật?
+ Một hiện tượng tự nhiên?
HOẠT ĐỘNG 9: Hướng dẫn Hs trả lời câu 9
Gv: Thế nào là luận điểm trong bài văn nghị luận? Hãy nêu ví dụ về một luận điểm và nói các tính chất của nó?

HOẠT ĐỘNG 10: Hướng dẫn Hs trả lời câu 10
Gv: Văn bản nghị luận có thể vận dụng kết hợp các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm như thế nào? Hãy nêu một ví dụ về sự kết hợp đó?

HOẠT ĐỘNG 11: Hướng dẫn Hs trả
Gv: Thế nào là văn bản tường trình, văn bản thông báo? Hãy phân biệt mục đích và cách viết hai loại văn bản đó ?
1. Tính thống nhất của văn bản
- Vì văn bản là một thể thống nhất, các phần trong văn bản có quan hệ gắn bó với nhau để làm sáng tỏ chủ đề
- Tính thống nhất được thể hiện ở chủ đề, đề mục trong qh giữa các phần của văn bản và các từ ngữ then chốt thường lặp đi, lặp lại.
2. Viết đoạn văn


- Viết theo lối diễn dịch: Những câu văn kế tiếp phải xoay quanh và phát triển ý chủ chốt. (Vì sao em thích đọc sách, em thích đọc sách ntn, tác dụng của việc ham thích đọc sách ?).
- Viết theo lối qui nạp: Những câu trước đó phải xoay quanh và phát triển